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与学生生活经验的联系
时间:2019-03-20 14:43 来源:未知 作者:急速飞驰 点击:

  最后在美术教育上应注重对学生审美能力的培养,在教学中,应当遵循审美的规律,多给学生感悟作品的机会,引导学生展开想象,狗万体育进行比较。教师不要急于用简单的讲解代替学生的感悟和知识,而应当通过比较、讨论等方法,引导学生体验、死开、鉴别、判断,努力提高他们的审美情趣。

  美术教育要特别重视激发学生的创新精神和培养学生的是时间能力,教师要积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境,通过思考、讨论、对话等活动,引导学生在美术创作活动中,创造性的运用美术语言,教师应鼓励学生在欣赏活动中,开展探究性的学习,发表自己的见解。

  美术学习应当从单纯的技能、技巧学习层面提高美术文化学习的层面。美术教学要创设一定的文化情景,增加文化含量,使学生通过美术学习,加深对文化和历史的认知,加深对艺术的社会作用认识,树立正确的文化价值观,涵养人文精神。

  加强教学中师生的双边关系,既重视教师的教,也重视学生的学。要确立学生的主体地位,改变教师是课堂教学的唯一主角的现象,应提倡师生间的情感交流和平等关系。

  教师应鼓励学生进行综合思维和探究性学习,加强美术与其他学科的联系,与学生生活经验的联系,培养学生的综合思维和探究的能力。

  教师应重视对学生学习方法的研究,引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法,进行自主学习与合作交流。

(责任编辑:急速飞驰)

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